این الگو دانش آموزان قادر به مفهوم سازی پیشرفته, مفاهیم خاص, استدلال استقرایی, تسلط و آگاهی به چشم اندازها, دورنماها, تحمل ابهام و حساسیت به استدلال منطقی در ارتباطات می نماید. مراحل الگوی تدریس دریافت مفهوم به شرح زیر است: دانلود خلاصه کامل کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر علی اکبر https://downloadbookpdf6.blog.ir/tag/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%84%D9%88%D8%AF%20%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8%20%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C%20%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4%DB%8C%20%D9%86%D9%88%DB%8C%D9%86%20%D8%AF%DA%A9%D8%AA%D8%B1%20%D8%B3%DB%8C%D9%81%20pdf